COM PARLEM ALS INFANTS

Ens hem parat mai a reflexionar sobre aquest fet que sembla tan natural?

Bé doncs, la importància de “com ho fem” és cabdal per establir una relació de qualitat i de respecte envers els infants.

Des de ben petits els infants necessiten que la persona que en té cura es preocupi d’ells, els parli, els expliqui tot allò que farà i que posi veu a les accions, anticipant a l’infant tot allò que li interessa saber perquè forma part de la seva vida.

Hem de parla’ls-hi amb molta cura sempre, però sobretot ho hem de fer en el moment de les atencions, com és l’hora dels àpats i el canvi de bolquer. D’aquesta manera l’infant pot viure i sentir que hi ha moments durant el dia en els quals l’educadora està única i exclusivament per ell.

Les paraules que utilitzem amb els infants han de donar seguretat, han de descriure l’acció que estem fent, demanant respectuosament la seva participació, que donin sentit a les emocions, no jutgin ni etiquetin i que demanin permís a l’infant abans de fer qualsevol cosa amb ell.

L’escolta hauria de ser empàtica, estan sempre atents a les seves demandes, a allò que l’infant ens manifesta no només a nivell verbal sinó que també cal tenir en compte altres llenguatges; aprenen a escoltar els gestos, les accions i els seus silencis. És molt important escoltar al nadó quan pren la iniciativa i no només quan nosaltres li ho demanem.

Amb la resposta hauríem d’aconseguir que ell se senti bo i competent, que li aporti seguretat i que vegi que estem atents a ell. Tot això amb un to de veu serè i ferm però no intensiu per no interferir en el grup d’infants.

Les paraules precises, l’escolta empàtica i les respostes adequades dins d’un context acollidor afavoriran a crear una relació comunicativa molt rica entre l’ infant i l’adult.

Per a què una persona creixi sana cal que les seves necessitats bàsiques estiguin cobertes, que el nadó estigui net, descansat i alimentat a nivell físic, però també alimentat a nivell emocional, s’ha de sentir valorat, estimat i segur de sí mateix i per això caldrà respectar l’autonomia de cada nen i nena i crear un entorn on l’infant sigui capaç de créixer amb seguretat.


                                                                                                                                                    Anna

Joc a la taula de llum

Aquestes darreres setmanes, hem preparat una sala de llum, on hi tenim una taula de llum i diferents materials per manipular-hi (materials translúcids de diferents colors, materials opacs, materials naturals, materials amb forats...).

Hi anem en petits grups de 4-5 infants per tal  que l'ambient sigui tranquil i puguin experimentar concentrats en la seva activitat.

Quan hi entren es mostren intrigats per la nova experiència. Mostren interès per l'entorn i responen participant activament amb el nou material.

Hi aprenen molts continguts matemàtics en aquesta proposta: les propietats dels objectes (transparent, translúcid, opac, color), fan classificacions de materials segons les seves propietats, fan patrons, treballen els nombres (molts, pocs, un, dos), experimenten amb les mesures (les mides i les distàncies) i també la geometria amb les formes i la posició dels objectes.

Mireu que interessats i concentrats estan!

VINCLES

Bon dia famílies!

Ja fa un parell de mesos que estem compartint experiències, i mica en mica, hem anat creant la nostre petita “nova” família. S’ha creat un vincle entre la família i l’escola, i això ha estat gràcies a la vostre confiança en nosaltres.

Com molts estudis afirmen:

Els éssers humans des del naixement, necessitem tenir cobertes les nostres necessitats bàsiques (alimentació, higiene, protecció, afectivitat...).

D’aquestes necessitats bàsiques, n’hi ha una que és essencial per al desenvolupament humà: establir vincles afectius. Això vol dir crear relacions especials amb algunes persones del nostre entorn més proper (família, escola, veïns, ...)

L’infant durant el primer any de vida busca la interacció i és aquí on la mirada hi té un paper molt important.

Aquí podeu veure un recull d’alguns dels moments que hem pogut viure a l’escola, la càmera, només capta el moment, el segon de fer la foto, però, darrera hi ha tot un seguit de vivències que ens ha portat a crear aquests vincles.

Santa Cecília

El passat divendres 22 de novembre vam celebrar el dia de Santa Cecília, patrona de la música. Per tercer any consecutiu els alumnes de l'escola Valldeneu ens van oferir un concert magnífic sense desplaçar-nos de l'escola.

En un ambient de tranquil·litat i silenci vam escoltar el saxo, el violí, dues flautes travesseres, el teclat, la flauta dolça i la citara. Van interpretar peces de Bach, Beethoven i dels Beatles entre d'altres. I tots junts van cantar per finalitzar la cançó de l'alegria.

 

De nou moltes gràcies a l'escola Valldeneu!!!



 

 

La importància de la panera dels tresors...

Hola famílies,

El bloc és una altra de les eines de relació que tenim per comunicar-nos i és per aquest motiu que vull començar per mostrar-vos un dels recursos més quotidians de l'estança, la panera dels tresors.

Des que l’infant neix té la necessitat d’aprendre i per això l’adult ha d’acompanyar-lo en els seus aprenentatges proporcionant elements, materials i espais que l'ajudin a créixer en un entorn potencialment ric en estímuls.

Les joguines que trobem al mercat solen tenir una finalitat molt concreta, per això creiem que hem de proporcionar-los altres materials que els facin pensar més enllà, objectes amb els quals puguin experimentar, descobrir, combinar, manipular, picar…

La panera dels tresors és una proposta de joc de manipulació i exploració d’objectes de diferents mides i materials amb la finalitat d’oferir una gran varietat d’estímuls i experiències als cinc sentits dels infants. Desenvolupa a més, la capacitat de concentració i la coordinació ull-mà-boca.

Es fa servir una panera de vímet i s’omple de 30 a 60 objectes de diferents materials: fusta, metall, roba, paper, pedra, pell, cotó, llana, suro,… i diferents mides i colors.  La tria de materials, que es va renovant, ha de garantir un assortiment ric d’on puguin triar allò que més els interessi. 

Un grup reduït d’infants seuen al voltant de la panera i l’educadora seu a prop però sempre amb una actitud observadora i donant-los la tranquil·litat i la confiança que necessiten per a tirar endavant l’activitat d’exploració.

Encara que el joc és individual, la manipulació dels objectes, les expressions dels infants i les satisfaccions personals, provoquen les relacions entre ells; l'interès per les activitats mútues.

 

Per acabar, espero que aquesta informació us hagi estat útil per conèixer una mica més què fan els vostres infants a l'escola.

Us animo a que seguiu consultant el bloc i d'aquesta manera estar en contacte amb el nostre dia a dia.

Fins aviat!

Anna                                                          

                                                                                                          

 

AMPA

ENCARA NO SOU SOCIS DE L'AMPA??
No us ho penseu més!
L'AMPA col·labora estretament amb l'escola en molts aspectes:
- Organització de festes i sopars
- Compra de material
- Vincle de comunicació famílies - escola
...
Aquest curs està formada per:
- Anna Torrent (mare de la Marina grup mitjans) com a presidenta.
- Marc Pedrosa (pare del Marc grup grans) com a secretari.
- Mireia Ribas (mare del Nau grup mitjans) com a tresorera.
- I un gran grup de vocals: Tere Costa (mare d'en Jordi grup grans), Ainhoa Zelaiaundi (mare de la Marina grup grans), Rut Puigbarraca (mare d'en Roger Riera grup grans), Estefanía Valero (mare d'en Marc grup grans), Laura Roca (mare d'en Roger Rodríguez grup grans) i Mireia Fernández (mare d'en Pol Rovira grup mitjans).

A més dels pares i mares amb càrrec dins l'AMPA es demana col·laboració per part de totes les famílies de l'escola en tots els esdeveniments que s'organitzen.

La quota és anual i són 20€ que podeu portar a l'escola juntament amb l'inscripció.

JUNTS FEM I CONSTRUIM UNA GRAN ESCOLA!!

Festa de la Castanyada

Hola!
El passat dijous 31 d'octubre vam celebrar la festa de la castanyada organitzada per l'AMPA i l'escola.
A partir de les 16h ens vam reunir tots al jardí de l'escola mentre en una gran barbacoa torràvem les castanyes. Al cap d'una estona ens va visitar la senyora castanyera que va repartir a tothom que se li acostava una paperina de castanyes ben calentes.
Vam passar una bona estona, xerrant, menjant... A més ens van visitar molts infants d'altres anys i ens va fer molta il·lusió!!

 

Moltes gràcies per compartir aquesta estona amb nosaltres!

L'hora del dinar

Bon dia famílies!
Com ja sabeu el moment del dinar és un moment de molta importància per a nosaltres.
Planifiquem aquest moment respectant el ritme de cada infant i el seu moment evolutiu, per això hi distingim diferents fases: el dinar a la falda, el dinar a taula individual, el dinar en parella i el dinar en petit grup.
Aquest és el vídeo que vam mostrar a les famílies a la reunió del 15 de novembre al grup de mitjans on expliquem en quin moment individual es troba cada infant.
Esperem que us agradi!

L'equip

EL MOVIMENT LLIURE

Ahir ens vam reunir amb les famílies del grup de petits per xerrar una estona de moltes coses: l’adaptació, la son, l’alimentació...

Les mestres vam preparar un vídeo amb fotografies dels infants on explicàvem la importància que té per a nosaltres el  moviment lliure per a mostrar-lo a les famílies.

 Esperem que us agradi!

  “Durant el desenvolupament dels seus moviments, l'infant aprèn no sols a girar-se de panxa avall o a donar tombs, a anar de quatre grapes, a aixecar-se o caminar, sinó que també aprèn a aprendre. Aprèn a estar ocupat amb alguna cosa, o a agafar interès per alguna cosa, a provar, a experimentar.

Aprèn a conèixer l'alegria i la felicitat, les quals signifiquen el seu èxit, és a dir, són el resultat de la seva pròpia i pacient constància.”
 EMMI PIKLER.   

CARTA TARDOR GRANS

Benvolgudes famílies;

 L’adaptació ha anat genial. Els infants s’acomiaden sense plorar i es queden tranquils jugant. Ho esteu fent molt bé, ja féu els acomiadaments adequadament i això afavoreix el clima de tranquil·litat. Felicitats!

 Aquests dies tenim moltes coses a fer! Com ja sabeu ha arribat la tardor i volem guarnir l’escola, és per això que us demanem que ens ajudeu portant fulles seques que us trobeu a terra, pinyes, castanyes, magranes,  branquillons, carabasses, garrofes… És una bona forma d’apropar-vos  a la natura i de treballar conjuntament famílies i escola amb els vostres infants. Amb tots aquests elements de la natura començarem  a classificar els objectes per paneres. Trobareu un cistell gran al passadís on podeu anar deixant les coses.

Aprofitarem els elements de la natura per decorar els espais de l’escola i  les estances. Farem mòbils amb garrofes, pinyes, castanyes, fulles… i enganxarem fulles i imatges reals dels elements propis de l’estació per les parets, al terra, als vidres, per què els infants les observin i les coneguin.

 Aviat començarem les experimentacions, una d’elles serà amb magranes, les obrirem, les tallarem a rodanxes, traurem els grans de l’interior, les tastarem, les espremerem... A veure què passa!

 També farem galetes de carbassa! Ja us les deixarem tastar!

 Durant els dies previs a la gran festa, coneixerem a la Senyora Castanyera a través de contes, imatges, danses...

A més a més li cantarem la cançó de la Castanyera que us detallem a continuació i li explicarem el conte.

Quan ve el temps de menjar castanyes,

la castanyera, la castanyera,

ven castanyes de la muntanya

a la plaça de la ciutat.

La camisa li va petita,

la faldilla li fa campana,

les sabates li fan: “cloc, cloc!”

i al ballar sempre gira així!

 Continueu treballant les salutacions i els acomiadaments, cada dia quan arribeu digueu-nos bon dia a l’entrar i bona tarda al marxar!

 Recordeu portar els àlbums de fotos, la foto de família i la foto de l’infant.

 Finalment, dir-vos que celebrarem la Festa de la Castanyada el 31 d’octubre on tots hi sou convidats!

 Gràcies per la vostra col·laboració!

         

Gloria i Alba

CARTA TARDOR MITJANS

Benvolgudes famílies:

 Per a molts dels vostres infants és la primera vegada que venen a la llar d’infants i deuen estar patint els trastorns que provoca l’adaptació, plors, manca de gana, irritabilitat, mal humor, fatiga... Amb la vostra col·laboració tot anirà seguint un bon camí, us demanem molta paciència, confiança i sempre pensar en positiu. Intenteu no estar molt neguitosos perquè la vostra tranquil·litat serà la clau de l’èxit de l’adaptació.

 A la classe hem començat a fer un seguit d’activitats  per procurar que els vostres infants s’ho passin d’allò més bé!

 Cantarem les cançons del sol, solet, sóc un bolet, l’esquirol, cargol treu banya...

    CARGOL TREU BANYA                                        L’ESQUIROL               

Plim, plim, plim, plim… salta l’esquirol Plim, plim, plim, plim… i despressa puja al tronc Plim, plim, plim, plim… agafa una pinya, Plim, plim, plim, plim… i se la menja tot sol!

Cargol treu banya, puja a la muntanya. Cargo treu vi, puja el muntanyí. Cargol treu banya, puja a la muntanya, Cargol bover, jo també vindré!

                                   

                                       

                                  

                                                                      

 

                       

Introduirem contes tradicionals senzills com la Castanyera, el lleó i el ratolí, el Patufet, els 3 porquets, aquests contes s’expliquen utilitzant diferents suports, imatges, titelles, màscares, ninots....

 
Jugarem al joc del “tat”, es tracta d’amagar-nos amb robes. Aquesta activitat ajuda als vostres infants a comprendre que les coses no desapareixen per sempre.

 Estem fent els jocs de falda del ralet, ralet i d’aquest és el pare,  l’arri arri tatanet... Els jocs de falda són molt importats durant aquest període, l’infant se sent acompanyat, segur, estimat, protegit...

 Els àlbums de fotos que ens heu anat portant ja els tenen al seu abast  i els poden mirar quan ells ho desitgin. Aquests ajuden a unir escola i família. En la mateixa línia farem un racó de les famílies amb les fotos que ens heu anat portant, d’aquesta manera els infants us tindran presents durant el dia i faran l’estona de l’escola més agradable.

 L’experimentació és fonamental per poder descobrir el món que els envolta. Primer comencem amb la panera de la tardor així poden manipular, experimentar i descobrir els diferents objectes, i mitjançant els sentits, podran copsar les seves característiques, temperatura, color, pes, forma, olor...

 Comencem  a introduir el joc heurístic, que són diferents objectes i diferents contenidors, on els infants comencen a combinar objectes amb contenidors (treure, posar, buidar..)

D’altra banda s’experimenta amb diferents fruits de la tardor: moniato, carbassa, magrana...

 

Anirem introduint altres propostes segons els interessos i els ritmes de la classe, com ara propostes motrius per a què es puguin enfilar, pujar i baixar...

 Hi ha moments de relació més estreta entre nosaltres i els vostres infants (canvi de bolquers, canvi de roba, menjar, etc.) que ens ajudaran a anar agafant més confiança i a estrènyer la nostra relació; tot i així, seguiu sent el seu cercle vital, i per això us demanem que si arribeu en algun d’aquests moments, sigueu vosaltres els qui continueu atenent als vostres infants, per tal de no provocar una angoixa afegida.

 Finalment, dir-vos que celebrarem la Festa de la Castanyada el proper dijous 31 d’Octubre on tots hi sou convidats!

 Moltes gràcies a totes les famílies per la vostra col·laboració.

 

Sandra i Alba

CARTA TARDOR PETITS

Benvolgudes famílies:

 Sembla que els aires es van calmant, oi? Els infants ja estan més tranquils, alguns encara ploren en algun moment del dia, però en general tot va molt bé.

 Ho esteu fent molt bé, ja tots féu els acomiadaments molt adequadament i això afavoreix el clima de tranquil·litat. Felicitats!

 Aquests dies tenim moltes coses a fer! Com ja sabeu ha arribat la tardor i volem guarnir l’escola, és per això que us demanem que ens ajudeu portant fulles seques que us trobeu a terra, pinyes, castanyes, branquillons, carabasses, garrofes, magranes... i en farem una panera per experimentar i manipular, també enganxarem les fulles a terra, a les parets i a les finestres perquè els infants les mirin i les persegueixin per la classe.

Experimentarem amb taronges i mandarines, les obrirem les tallarem a rodanxes, les tastarem ... Serà molt divertit! (Primer us preguntarem si n’han menjat a casa).

Cantarem moltes cançons relacionades amb la tardor, però sobretot cantarem la cançó de “La Castanyera”: 

Quan ve el temps de menjar castanyes,

la castanyera, la castanyera,

ven castanyes de la muntanya

a la plaça de la ciutat.

 

La camisa li va petita,

la faldilla li fa campana,

les sabates li fan: “cloc, cloc!”

i al ballar sempre gira així!

També, dir-vos que celebrarem la Festa de la Castanyada el 31 d’octubre, on tots hi sou convidats!

A més a més, farem un berenar en el qual tastarem els productes típics d’aquesta festivitat.

Serà una bona oportunitat per conèixer tradicions i compartir un moment molt agradable, on s’establiran vincles entre famílies, infants i mestres.

Ens ho passarem molt bé!

Una abraçada 

Anna i Meritxell

 

Benvingudes!

Hola!
Aquesta setmana han començat la seva estada de pràctiques 5 noies.
A una d'elles ja la coneixeu, és l'Alba, que ens acompanyarà a les tardes per tal de fer les pràctiques del Grau d'Educació Infantil que està acabant a la Universitat Autònoma de Barcelona. Com sabeu, l'Alba és divertida, valenta i intel·ligent.

A la fotografia de sota ,començant per l'esquerra veieu a la Belén, una noia molt treballadora, agradable i carinyosa amb els infants. Estarà amb el grup de grans. Com l'Alba, també està finalitzant el Grau a la UAB. Ens acompanyarà tot el mes d'octubre i gener, i tots els dijous de novembre i desembre.

A continuació les altres tres noies venen de la Universitat de Vic i estan cursant tercer curs del Grau d'Educació Infantil. Estaran amb nosaltres dimecres 16, dijous 17 i divendres 18 d'octubre, del 18 al 20 de novembre i del 20 de gener al 28 de febrer.

La primera que veieu és la Laura, estarà amb el grup de grans. La Laura és de Taradell, sempre
està rient, és molt amable i té moltes ganes de treballar amb nens/es.

Al costat hi ha la Gemma, estarà al grup de petits. És una noia aventurera, responsable i generosa. Viu ben a prop, a Aiguafreda.

I per últim la Marina, que estarà al grup de mitjans. És una noia simpàtica, treballadora i és de Menorca.

Ja formen part de l'arc de Sant Martí! Benvingudes!

L'EQUIP DE L'ARC DE SANT MARTÍ

Hola famílies,
un cop passada l'adaptació ens posem les piles amb el blog de l'escola perquè pugueu veure que passa dins l'escola.
Primer us volíem fer la presentació de tot l'equip.



Anna i Meritxell



L'Anna és la mestra del grup de petits, una noia jove, amb molta empenta i que estima la seva feina,
També és la coordinadora de l'escola.
La Meritxell és la directora i a més fa el suport del grup de petits als matins i les tasques de direcció a la tarda.
Les dues juntes formen l'equip directiu de la llar d'infants.

Sandra i Alba

La Sandra és la mestra del grup de mitjans. És una persona molt sincera, amant de la guitarra i que estima la seva professió per damunt de tot.
L'Alba fa el suport del grup de mitjans i grans. Està finalitzant el Grau d'Educació Infantil, és jove i esbojarrada.

Alba i Gloria

La Gloria és la mestra del grup de grans, mare de dos fills, és molt alegre i amb molta vitalitat, sempre sap veure les coses positives de tot.
L'Alba també fa el suport al grup de grans, sempre hi ha algún infant del grup que l'acompanya per tota l'escola.

I per últim la Lourdes, que fa la neteja i la cuina de l'escola. Fa unes truites de patates boníssimes!! I sempre té un somriure pels infants.

Fins aviat!

L'equip

Serveis per a la infància Créixer Junts

Benvolgudes famílies,

Serveis per a la Infància Créixer Junts SL és l'empresa que gestiona actualment l'arc de Sant Martí, conjuntament amb l'Ajuntament de Sant Martí de Centelles.

L'empresa neix l'any 2003 com un projecte d'auto ocupació i inicia les seves activitats en el 2004.

El seu punt de partida és l'experiència acumulada en la gestió de serveis per als infants de zero a tres anys i les seves famílies. La seva experiència es fa present any rere any a diferents comarques, com el Barcelonès, el Vallès Oriental, Osona i el Maresme, on treballen de la mà dels ajuntaments de la comarca.

Els seus clients són majoritàriament les administracions públiques: municipals i comarcals, així com diferents departaments de la Generalitat de Catalunya i altres administracions estatals i europees. A més treballen per a clients privats: entitats, fundacions, famílies...

A continuació trobareu l'enllaç de la seva pàgina web per veure més informació sobre l'empresa i les escoles que gestionen:
Serveis per a la infància Créixer Junts

CALENDARI CURS 2013-2014

ORLA GRUP GRANS

I aquí els nens i nenes que el curs vinent inicien una nova etapa de la seva vida a l'escola. Un nou camí! A reveure!

ORLA GRUP MITJANS

Aquí teniu l'orla del grup de mitjans. Amb tots ells ens tornem a veure al setembre!